Tany Vao Madagascar 2021

Mis en avant

Environnement et sociétés. Une application au cas du Makay

L’Université d’hiver austral en sciences sociales Tany Vao Madagascar (TV-Mada 2021 – édition relais) sera une déclinaison resserrée de celle qui aurait dû se tenir en juillet 2020 à Madagascar et qui a été annulée pour cause de pandémie. Les mêmes causes produisant les mêmes effets, l’édition 2021 ne pourra pas non plus se tenir dans le format habituel (une centaine d’étudiants, conférences plénières dans la capitale pendant deux jours puis 4 ateliers méthodologiques et thématiques pendant 5 jours et demi dans une capitale régionale). Elle réunira 25 étudiants/participants à Toliara du 16 au 21 août, lesquels recevront une formation aux approches et méthodes de recherche sur le thème « Environnement et sociétés ». Ils bénéficieront pour cela d’un encadrement conjointement local et distanciel. 

Objectif et déroulement de l’atelier

Il s’agit de permettre aux participants d’acquérir des connaissances approfondies et pratiques sur la façon d’aborder et de planifier des recherches sur une thématique et une problématique donnée et de se familiariser avec différentes approches, méthodes et outils de recherche et de collecte de données. Les formateurs chercheront notamment à illustrer la complémentarité entre les disciplines et entre les approches quantitatives et qualitatives, avec comme cas d’étude la zone du Makay, terrain connu et investi des formateurs.

L’atelier constitue une occasion pour les participants de développer dans le cadre de groupe de travail des micro-projets qui leur permettent de se confronter concrètement aux contraintes et limites inhérentes à une approche ou à la mobilisation d’un outil pour aborder une problématique donnée.

Les 25 étudiants seront rassemblés du lundi 16 août au samedi 21 août matin dans les salles COVID compatibles de l’Alliance Française et dans le strict respect des règles de distanciation et d’adoption des gestes barrières. Les matinées seront consacrées aux conférences interactives thématiques et méthodologiques et à la préparation des travaux de groupe. Les après–midis, les étudiants, par groupe de quatre ou cinq, travailleront à la réalisation d’une recherche sur un thème qu’ils auront choisi avec l’aide des formateurs, en utilisant les différentes données que ces derniers leur auront fournies (carnets de terrain, rapports d’enquêtes, données statistiques, entretiens retranscrits, …) et/ou qu’ils auront recueilli eux-mêmes.  Chaque fin de journée sera clôturée par un échange avec les formateurs sur le travail réalisé.  Le samedi matin sera consacré à la restitution du travail de chaque groupe.

 

Programme provisoire des conférences thématiques et méthodologiques

Témoignages et interrogations sur la nécessité de créer l’aire protégée du Makay 

Bernard Forgeau

L’accumulation des données de terrain, acquises le plus souvent par la transmission orale et l’observation, constitue la base du savoir empirique indispensable à l’application de la science au service de la gestion de l’environnement en corrélation avec la compréhension des communautés autochtones. Les décisions bien souvent répressives des institutions administratives se heurtent au quotidien de la vie et aux traditions, voire elles ignorent les difficultés de la précarité des communautés. Comment faire cohabiter les raisonnements scientifiques avec le savoir traditionnel ? Comment favoriser le développement et éviter que les pressions anthropiques n’impactent pas l’environnement ? Le massif du Makay a fait l’objet d’une étude pour justifier de l’intérêt de sa mise en protection, il est aujourd’hui classé Nouvelle Aire Protégée. Cette présentation portera sur trente années d’observations et d’écoutes des communautés locales dans une région de Madagascar totalement enclavée.

La mise en place d’un dispositif de suivi-évaluation dans une Aire protégée : enjeux généraux et application au cas du Makay

Mireille Razafindrakoto et François Roubaud

La présentation vise familiariser les participants avec les enjeux et les options méthodologiques pour la mise en place de dispositifs de connaissance, suivi et évaluation socio-économique et environnemental dans le champ des Aires protégées. Pour illustrer le propos, il s’appuiera sur un dispositif composé de trois bras articulés, combinant sciences sociales et sciences de la nature et de la terre, aussi bien quantitatifs que qualitatifs, proposé dans le cas du massif du Makay, emblématique de la richesse de la biodiversité, avec un taux d’endémisme important, et du patrimoine naturel et culturel malgache.

Anthropologie du développement : courants, approches et méthodes

Christian Culas et Emmanuel Pannier

Cette conférence présentera les grandes tendances de l’anthropologie du développement et les principales approches et méthodes qui découlent de ces courants.  Après une présentation critique de la notion de développement, nous dresserons un bref historique des liens entre anthropologie et développement. Nous aborderons enfin les différentes pratiques et postures de l’anthropologie du développement entre la recherche appliquée et la recherche académique, avec des exemples tirés d’expériences au Vietnam et à Madagascar.

Comprendre les interactions entre les activités des populations rurales et leur environnement : approches complémentaires de l’écologie et de l’ethnoécologie 1 : les enjeux

Stéphanie Carrière

Les populations rurales malgaches vivent en étroite connexion avec la nature et dont ils tirent une large part de leur alimentation, pharmacopée et matériaux (fibres, bois, combustible…) et avec laquelle ils entretiennent aussi d’autres liens (religieux, cérémoniels, symboliques, contemplatifs). Pour autant, ces sociétés ne vivent plus à l’écart des transformations du monde actuel: économie de marché, globalisation, changement d’occupation des terres, réchauffement climatique, politiques de développement et de conservation, projets de développement agricoles. Bien au contraire, même si certaines s’y adaptent, beaucoup en subissent les conséquences le plus souvent à leurs dépens. Ceci induit des changements impulsés de l’extérieur qui, associés à des transformations endogènes (accroissement démographique, érosion des pouvoirs locaux, affaiblissement des systèmes de croyances traditionnels), peuvent entrainer des changements de pratiques, générant un bouleversement des socio-écosystèmes de référence de ces populations.

Comprendre les interactions entre les activités des populations rurales et leur environnement : approches complémentaires de l’écologie et de l’ethnoécologie 2 : les méthodes

Stéphanie Carrière

C’est pourquoi recenser, décrire, comprendre et analyser les interactions qu’entretiennent ces populations avec le milieu naturel est un prérequis indispensable pour analyser les effets des changements globaux sur les modes de vie, les savoirs, les représentations et les usages de la nature et ainsi mieux anticiper les impacts qu’ils peuvent avoir sur les écosystèmes. Quels savoirs et savoir-faire contribuent au maintien de la biodiversité ? Quelles sont les pratiques induites par les changements qui ont des effets dommageables sur les écosystèmes ? Comment aborder ces questions avec les populations ? À Madagascar, la crise socio-environnementale et la pauvreté croissante nous poussent à réfléchir à des compromis pouvant permettre aux populations de mieux vivre de et avec la nature, tout en permettant sur ces mêmes espaces le maintien de la biodiversité. Ces deux interventions proposent d’aborder ces questions plus proches du terrain et des populations. Les concepts et les méthodes utilisés relèvent de l’écologie et de l’ethnoécologie. Les approches mobilisées, résolument comparatives, interdisciplinaires mobilisent aussi les sciences participatives. Ces interventions visent à montrer l’intérêt d’hybrider des approches hypothético-déductives et inductives, de collecter des données qualitatives et quantitatives pour répondre à l’ensemble de ces questions et en formuler d’autres.

Conseils pratiques et techniques pour le traitement des données qualitatives

Emmanuel Pannier et Christian Culas

Cette présentation vise à guider les participants pour le traitement et l’analyse de données de terrain depuis le classement des informations à la production d’interprétations en passant par la constitution d’une base de donnée thématique. Les conseils et techniques présentés serviront de base pour les séances de travaux pratiques, durant lesquelles les participants devront traiter et analyser un corpus de données brutes issues d’enquêtes à Madagascar sur la Nouvelle Aire protégée du Makay.

Le raisonnement en sciences humaines et sociales

Jean-Michel Wachsberger

 Cette communication vise à fournir une aide à la réalisation des travaux des étudiants en présentant de façon concrète et illustrée quelques caractéristiques du raisonnement en sciences humaines et sociales. Il sera notamment abordé la formation des concepts, la réalisation des classifications et la construction des typologies, les formes de l’argumentation et de l’écriture scientifique.

Faire l’histoire d’une région hors-champ : le Makay

Samuel F. Sanchez

Il s’agira dans cette intervention de présenter les méthodes par lesquelles les historiens peuvent apporter leur expertise sur la question environnementale et sociale en milieu rural. Le massif du Makay, très faiblement couvert par le maillage administratif et à l’écart des grands réseaux de communication, est à plusieurs titres un cas d’école des difficultés méthodologiques que les historiens peuvent rencontrer dans leur quête d’archives écrites. La région a été peu fréquentée par des témoins producteurs d’archives et par l’administration coloniale française.

Après avoir présenté rapidement comment le Makay a été (très faiblement) envisagé en tant que tel par l’ethnographie et l’historiographie et esquissé quelques grands traits introductifs sur l’histoire de cette région, je présenterai le cheminement suivi pour trouver des archives concernant les fonctionnements socio-économiques, en particulier dans les districts de Beroroha et Malaimbandy. A travers des documents produits par l’administration coloniale, je présenterai quelques éléments aidant à mieux comprendre les systèmes économiques, surtout agraires, de la région dans les années 1920-1950.

Enfin, cette présentation sera l’occasion de réfléchir à un projet d’enquêtes sur le terrain pour documenter le passé socio-économique du Makay. Le terrain des historiens du Makay aurait deux volets : le premier serait consacré à la recherche d’archives écrites conservées localement (Province, districts…). Le deuxième, car les historiens ne peuvent se contenter des archives pour appréhender le passé des sociétés orales, s’appuierait sur l’observation et des enquêtes orales, visant à envisager la mémoire des habitants et les traditions orales comme sources cruciales.

Inscription

Pour candidater, merci de remplir le formulaire suivant avant le 13 juin 2021

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeyIs8qHUaxbOUI0LnKGQJv9RHZbeu-3JhKrcgYcqTp8fu8OA/viewform?usp=sf_link

Ajournement de Tany Vao Madagascar 2020

Tany Vao Côte Madagascar 2020.

Université d’hiver austral en Sciences Sociales

Ecole MOST Unesco

Travail, intégration sociale et politiques d’emploi: Approches méthodologiques et transversales

17 – 24 JUILLET 2020 (ANTANANARIVO-TOLIARA)

La session 2020 de l’université Tany Vao est ajournée du fait de la situation sanitaire internationale. Nous espérons pouvoir organiser rapidement une session à Madagascar 2021.

Conférences plénières : Abidjan 17-18 juillet 2019

Mis en avant

Travail, intégration sociale et politiques d’emploi : Approches méthodologiques et transversales

Séances plénières. Entrée libre
ENSEA, Amphi, Avenue des Grandes Ecoles, Cocody, Abidjan

Mercredi 17 juillet 2019

8h00 – 9h00 : Accueil des participants

9h – 9h30 : Séance d’ouverture

9h30 – 10h45 : Travail servile dans les sociétés africaines pré-coloniales: une approche comparative.
Aka Kouamé 
(Université Houphouët Boigny)
Discussion/questions : Samuel Sanchez (Université de Paris 1) et Daouda Gary-Tounkara (CNRS)

10h45 – 11h15 : Pause café

11h15 – 12h30 : Insertion des jeunes sur le marché du travail en Côte d’Ivoire. La bombe à retardement est-elle dégoupillée ? François Roubaud (IRD) et Claire Zanuso (Agence française de développement)
Discussion/questions : Hugues Kouadio (ENSEA)

12h30 – 14h00 : Pause déjeuner

14h00 – 15h45 : Les paradoxes genrés du travail en Afrique : entre impératifs développementalistes, inégalités et invisibilité. Rose Koffi Nevry (Université Nangui Abroguoua)
Discussion/questions : Gaëlle Gillot (Université Paris 1)

15h45 – 16h45 : Pause café

16h15 – 17h30 : Projection : Saïgon informel : les travailleurs de la zone grise.
Un film réalisé par Axel Demenet, Vincent Doubrère et Jean-Yves Ricci
Discussion/questions : Mireille Razafindrakoto et François Roubaud (IRD)

Jeudi 18 juillet 2019

8h30 – 9h00 : Accueil des participants

9h – 9h15 : Séance d’ouverture

9h15 – 10h30 : Vers l’opérationnalisation d’un nouvel agenda de l’emploi intégré et fondé sur des données rigoureusesen Côte d’Ivoire : retour d’expérience Samuel Kembou (IPA, Côte d’Ivoire)
Discussion/questions : Azan Kouakou (Direction générale de l’Emploi)

10h30 – 11h00 : Pause café

11h00 – 12h30 : Table ronde : Politiques de l’emploi et insertion sur le marché du travail : réalités et perspectives Intervenants à confirmer

12h30 – 13h00 : Synthèse des séances plénières : Mireille Razafindrakoto (IRD)

Partenaires 2019

Partenaires : les partenariats de 2019 sont :

Côte d’Ivoire

  • École Nationale Supérieure de Statistiques et d’Economie Appliquée (ENSEA)
  • Université Félix Houphouët Boigny.
  • Centre de Recherches Microéconomiques du DEéveloppement (CREMIDE).
  • Département d’histoire de l’Université Félix Houphouët-Boigny (UFR SHS)
  • Agence universitaire de la francophonie Afrique de l’Ouest (AUF)

France/Europe

  • Agence Française de Développement (AFD)
  • Université de Paris 1 Panthéon Sorbonne
  • Institut de recherche pour le développement (IRD)
  • Unesco (MOST)
  • Eurostat (à confirmer)
  • Institut des Mondes Africains
  • UMR DIAL
  • UMR D&S

Tany Vao Madagascar 2021

Mis en avant

Appel à candidature

Dans le cadre de la formation régionale intitulée « Tany Vao Mada » (TVM) visant le renforcement des capacités méthodologiques en sciences sociales, un appel à candidature est lancé en direction des étudiants, universitaires et praticiens du développement afin de participer à une édition resserrée pour cause de Covid de l’université d’hiver austral qui se déroulera à Toliara du 16 au 21 août 2021.

Profils des candidats

  • Universitaires : formations en sciences sociales ; masters 2, doctorants, enseignants, chercheurs.
  • Praticiens du développement : ONG ; ministères, secteur privé, etc.
  • Maitrise de la langue française.
  • Pour cette édition-relais, une priorité dans le recrutement sera accordée à des candidats rattachés à l’université de Toliara ou à une institution de la région Atsimo-Andrefana.

Conditions de participation

  • Disponibilité obligatoire des candidats pour assister à l’ensemble de la formation :
    • Un atelier se déroulant du lundi 16 au samedi 21 août à Toliara avec une demi-journée de restitution.
  • Formation gratuite, incluant les repas du midi du lundi au vendredi et un dédommagement forfaitaire pour le transport local pour venir et repartir du lieu de formation. N.B. L’université Tany Vao ne prend pas en charge l’hébergement et le déplacement pour venir à Toliara des participants qui n’y résident pas en permanence.
  • Nombre de candidats sélectionnés: 25.

Dossier de candidature et sélection

Remplir le formulaire en suivant le lien ci-contre :

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeyIs8qHUaxbOUI0LnKGQJv9RHZbeu-3JhKrcgYcqTp8fu8OA/viewform?usp=sf_link

Calendrier : Ce formulaire doit être envoyé au plus tard le 13 juin 2021.

Pour toute question complémentaire, écrire à tvmada2021@gmail.com

Tany Vao Universités en Sciences sociales en Afrique

Le blog Hypothèses que nous proposons se veut l’interface des Universités en sciences sociales Tany Vao. Ces dernières visent à dispenser une formation à la recherche de haut niveau en sciences sociales et à répondre à des besoins forts en termes d’encadrement, de méthodes, et de travail en réseau des doctorants et jeunes chercheurs en sciences humaines et sociales, en Afrique de l’Ouest et à Madagascar. S’inscrivant dans une démarche pluridisciplinaire en croisant les apports des différentes disciplines des sciences sociales (économie, statistiques, socio-anthropologie, histoire, linguistique, géographie, science politique, etc.), elle s’adresse à un public constitué d’étudiants (doctorants), de chercheurs mais aussi de professionnels souhaitant approfondir leurs connaissances. Elle entend par ailleurs favoriser la connexion entre la recherche scientifique et le monde non-académique en permettant à la première de nourrir le débat public et d’aider à la décision politique.
Elle constitue une extension de l’université en sciences sociales Tany Vao Madagascar qui s’est tenue à 2 reprises à Madagascar, en 2016 et 20181. En amont, elle capitalise également sur les acquis positifs de la longue expérience initiée au Vietnam par différentes institutions dont l’AFD, l’IRD et l’AUF, avec l’Université d’été en Sciences Sociales en Asie du Sud- Est intitulée « Les journées de Tam Dao » (JTD), conduite annuellement entre 2007 et 20152. Suivant l’objectif de renforcement des capacités de recherche et d’analyse en Afrique, cette formation est destinée à être reproduite chaque année avec un nouveau thème, en alternant une année à Madagascar (année paire : couverture Océan Indien), et une année sur le continent (année impaire : couverture Afrique continentale). La première édition sur le continent africain aura lieu en 2019 en Côte d’Ivoire.

À chaque édition, une entrée thématique transversale est choisie pour permettre aux participants d’améliorer leurs connaissances et de se familiariser avec des approches, outils ou méthodes d’analyse en sciences sociales mobilisés par des chercheurs pour aborder concrètement une problématique donnée. Parallèlement à l’objectif méthodologique, il s’agit de renforcer les capacités d’analyse des changements économiques et sociaux. Partant, la formation permet d’éclairer les politiques publiques, les projets de développement, et d’alimenter le débat démocratique. Enfin, les modules de formation élaborés dans le cadre des sessions constituent des outils pédagogiques mobilisables pour les chercheurs et enseignants du pays, outils qu’ils peuvent continuer à développer et qu’ils peuvent articuler à d’autres programmes (recherches en Master ou Doctorat).
Chaque édition annuelle est organisée sur une durée de huit jours : deux jours de sessions plénières suivis d’une semaine d’ateliers parallèles. Outre la formation dispensée, cette université en sciences sociales permet aussi de constituer une plateforme de discussion sur une thématique transversale donnée et les politiques qui s’y rapportent. Elle est également l’occasion d’une mise en réseau de jeunes chercheurs de disciplines et localisations différentes, propre à susciter des dynamiques collectives et à favoriser le dialogue interculturel. Les groupes Facebook Tam Dao Madagascar 2016 et Tany Vao Madagascar 2018 nourrissent jusqu’à aujourd’hui de nombreux échanges entre jeunes scientifiques malgaches intéressés au développement du pays. Pour son édition 2018, l’université Tany Vao Madagascar a obtenu le label « Ecole MOST internationale » de l’UNESCO.
La thématique proposée cette année est « Travail, intégration sociale et politiques d’emploi ». Elle répond à des demandes fortes en termes de connaissances propres à éclairer les décideurs politiques. Le travail est en effet un élément indispensable de l’intégration sociale mais est aussi parfois un lieu de production des inégalités et d’expression des discriminations, notamment en termes d’origine, de genre et de classe d’âge, avec la question de l’emploi des jeunes, mise au cœur de l’agenda international. L’année 2019 marque de surcroît le centenaire de l’Organisation Internationale du Travail.
Cette université d’été en sciences sociales s’inscrit pleinement dans deux des Objectifs de Développement Durable adoptés en 2015 par les pays membre de l’ONU pour la période 2016- 2030. L’ODD 4 vise à assurer l’accès de tous à une éducation de qualité, sur un pied d’égalité, et à promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie. Tany Vao Côte d’Ivoire 2019 répond à cet objectif en assurant la parité homme/femme des recrutements des participants, en permettant à des personnes déjà engagées professionnellement de participer pour obtenir un complément de formation, et d’une façon générale en augmentant les compétences techniques et professionnelles. Ces dernières pourront aider par exemple certains d’entre eux à devenir des enseignants qualifiés et à poursuivre à leur tour l’ODD 4. A titre d’exemple, un membre du comité d’organisation et également formatrice de l’édition 2018 était une ancienne étudiante de Tam Dao Mada 2016. L’ODD 8 vise lui à promouvoir une croissance économique soutenue, partagée et durable, en insistant sur l’accès à un travail décent pour tous. Le thème de cette année répond à cet objectif en amenant les jeunes chercheurs à analyser les liens existant entre l’insertion sur le marché du travail, la qualité des emplois et l’intégration sociale.
Reposant sur le principe d’une approche pluridisciplinaire, Tany Vao Côte d’Ivoire 2019 répond à une demande, plusieurs fois renouvelée, des partenaires ivoiriens dans le domaine de la formation. En particulier, un des objectifs affichés de l’ENSEA est d’offrir des formations pluridisciplinaires de qualité pour compléter les cursus existants.